Uma reflexão teórica sobre a evasão escolar na modalidade EJA

• Autor(a) principal: TOLOSA, Evandro dos Passos
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/40271
• topic: Evasão; Modalidade; EJA; Metodologia; Social

A proposta desta pesquisa é trazer uma reflexão teórica acerca da evasão escolar na modalidade de ensino para jovens e adultos, problematizando acerca das metodologias e das questões sociais incluídas. Serão conceituados a concepção do ensino de jovens e adultos, seus aspectos legais, seu histórico ao longo do percurso de ensino inclusivo no Brasil e o impacto social desse ambiente de ensino. Será explicitada também qual o perfil desse aluno da EJA e as razões que o levam a evadir este ambiente de ensino, bem como qual a contribuição do professor e suas metodologias no auxílio a permanência desse aluno na escola. Para a realização deste trabalho de pesquisa foram utilizadas diversas pesquisas teóricas com base em diversos autores que buscam explanar e trazer a luz e problemática da evasão escolar de jovens e adultos bem como o respaldo legal, as questões sociais relacionadas e as metodologias usadas hoje no ensino e as mudanças necessárias a fim de diminuir os índices de desistência e evasão.