A ludicidade e aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: RODRIGUES, Crisley Michelle da Cruz
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/37256
• topic: Educação infantil; Ludicidade; Pedagogia

Para lidar com o aluno que chega no ensino fundamental, os envolvidos no processo de ensino devem ter algumas competências pessoais e sociais, Competência cognitiva e Competência comunicativa. Vale acentuar que é importante que as práticas pedagógicas tenham tom lúdico, de modo que despertem a atenção das crianças, como também abordar conteúdos que elas consigam assimilar. De modo geral é preciso que a escola, seus professores, equipe pedagógica ofereçam aos alunos a estrutura necessária ao seu desenvolvimento, sob a perspectiva de alcançarem os resultados esperados. Este estudo se desenvolveu através da metodologia bibliográfica, com o objetivo de refletir acerca das contribuições da Ludicidade no processo do ensino, especificamente estudamos a importância da educação infantil e como ela se constituiu através dos tempos, o processo do ensino e aprendizagem das crianças da educação infantil e as contribuições do brincar e a importância do professor como mediador do processo do ensino educação infantil. Observamos que ensino fundamental, principalmente os anos iniciais, são de fato um dos momentos mais transformadores, um processo primário, com etapas básicas educativas voltada para a construção do processo educativo de crianças e pré adolescentes, um público que exige bastante dedicação, tendo em vista a capacidade de concentração que é baixa, bem como o respeito às limitações do entendimento. Em se tratando da ludicidade como ferramenta auxiliar na alfabetização do público infantil, este tema se torna essencial para compreensão dos educadores e sociedade, pois é necessária uma maneira diferenciada de abordagem dos assuntos, de aplicabilidade. No entanto valem ressaltar que em se tratando da alfabetização do público infantil, é um processo mais natural, eles estão na fase do aprendizado, e são conteúdos, como já ressaltei, a luducidade de fato faz a diferença para este público infantil.