Ludicidade e a aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: SILVA, Roberta Fernandes
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41866
• topic: Lúdico; Pedagogia lúdica; Educação infantil

O estudo titulado Ludicidade e a Aprendizagem na Educação Infantil advém de uma pesquisa de revisão bibliográfica em forma de contextualização, com o objetivo geral de compreender quais contribuições da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, haja vista que práticas pedagógicas lúdicas podem ser pouco utilizadas neste nível de ensino, sendo aplicado apenas o ensino formal de leitura e escrita, não considerando que a brincadeira pode fazer parte do processo de construção do conhecimento da criança. Dessa forma o estudo elucida a ludicidade como uma característica básica na educação infantil, contextualizando a importância das brincadeiras como parte do processo de ensino, como os jogos, os brinquedos e as brincadeiras podem auxiliar a aprendizagem das crianças. A importância do estudo se dá ao destacar a importância do lúdico como ferramenta pedagógica capaz de agregar conhecimento através das brincadeiras direcionadas ao aprendizado infantil. O estudo conclui que a pedagogia lúdica desenvolvida nas escolas pode agregar conhecimento, transformando o método de ensino em atividades prazerosas, despertando a vontade dos alunos sobre o conhecimento e despertando, agregando valor cultural, desenvolvendo as sociais e afetivas, promovendo o desenvolvimento cognitivo e motor da criança. habilidades.