A terapia cognitiva comportamental no tratamento do transtorno do déficit de atenção em crianças

• Autor(a) principal: BORGES, Dalton Ribeiro
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54252
• topic: TCC e TDAH; Tratamento do TDAH

Há um aumento no diagnóstico Transtorno do déficit de atenção e Hiperatividade, ele é considerado o diagnóstico psiquiátrico mais comum na infância. Este estudo teve como meta compreender como a Terapia Cognitiva Comportamental pode contribuir no tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade em crianças. O método de pesquisa foi desempenhado em uma Revisão de bibliográfica qualitativa e descritiva, onde foram pesquisados livros, dissertações e artigos científicos selecionados através de busca nas seguintes bases de dados eletrônicos: "Scielo", “Catálogo de Teses” e “Google Acadêmico”. O período dos artigos pesquisados nos últimos 20 anos, utilizando-se dos seguintes descritores: “TDAH”, “tratamento do TDAH”, “TDAH na infância” e “TCC E TDAH”. A pesquisa diz que a avaliação diagnóstica do TDAH é clínica, porém, a avaliação criteriosa depende da contextualização dos sintomas com base na história de vida da criança. O tratamento consiste em uma combinação de medicamentos psicotrópicos e intervenções psicossociais. No que se refere às intervenções cognitivo-comportamentais para o tratamento do TDAH, destaca-se a utilização de diversas técnicas e a participação ativa das famílias e escolas. Com base nesses estudos, pode-se concluir que a TCC já empenha um papel importante e eficaz para os sintomas secundários do TDAH e é benéfica para melhorar as relações interpessoais, a autoestima e a qualidade de vida da criança.