PRÁTICAS DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS NA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTRATÉGIAS PARA CONSTRUÇÃO DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES

• Autor(a) principal: RIEDNER, DAIANI DAMM TONETTO
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: HOVA, GLAUCIMARA LOPES SCHNEIDER
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35018
• topic: GESTÃO POR COMPETÊNCIAS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TUTORIA

ESSE TRABALHO APRESENTA RESULTADOS PRELIMINARES DE UMA PESQUISA EM ANDAMENTO, CUJO OBJETIVO É ANALISAR A APLICAÇÃO DE PRÁTICAS DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS AOS TUTORES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL, COM VISTAS À CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTORES. A GESTÃO POR COMPETÊNCIA CONSISTE EM DESENVOLVER OS COLABORADORES POR MEIO DA ADEQUAÇÃO DE SUAS COMPETÊNCIAS (CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES) AOS OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO OU EMPRESA. NO SETOR PÚBLICO, A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TEM VIVENCIADO GRANDES MUDANÇAS DE ORDEM PEDAGÓGICA, TECNOLÓGICA, DE POLÍTICAS PÚBLICAS E FINANCIAMENTO. ESSAS MUDANÇAS REFLETEM NAS ATRIBUIÇÕES DOS ATORES ENVOLVIDOS NESSE PROCESSO, QUE EM SUA GRANDE MAIORIA SÃO BOLSISTAS E NÃO POSSUEM VÍNCULO EMPREGATÍCIO COM A INSTITUIÇÃO. TAL REALIDADE DEMANDA UMA GESTÃO ESTRATÉGICA, CRIATIVA E CONTEXTUALIZADA DO TRABALHO DESENVOLVIDO PELOS TUTORES. COMO METODOLOGIA, A PESQUISA ESTÁ ANCORADA NUM ESTUDO EXPLORATÓRIO, PARA CONHECER EXPERIÊNCIAS DO USO DA GESTÃO POR COMPETÊNCIAS NO CONTEXTO DA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. A TÉCNICA DE COLETA DOS DADOS É UM QUESTIONÁRIO ONLINE E ESTÁ BASEADA NO CONCEITO DE AVALIAÇÃO 360 GRAUS, PARA IDENTIFICAR OS CONHECIMENTOS HABILIDADES E ATITUDES DOS TUTORES NO SEU CONTEXTO DE ATUAÇÃO, NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES, DOCENTES, COORDENADORES DE CURSO E TAMBÉM DOS PRÓPRIOS TUTORES. NESSE TEXTO, VAMOS CONTEXTUALIZAR A APLICAÇÃO DA ESTRATÉGIA DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS E APRESENTAR OS RESULTADOS PRELIMINARES DA AVALIAÇÃO.