A ludicidade e o brincar na educação infantil

• Autor(a) principal: BERNARDO, Rafaela de Cássia Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/66457
• topic: Ludicidade; Educação infantil; Desenvolvimento cognitivo; Infância

O lúdico contém os conhecimentos e desenvolvimento do individuo em interagir no mundo social com criatividade e poder transformador. A partir do estudo sobre o desenvolvimento do individuo e como desenvolver conhecimentos e habilidades, os docentes que atuam na Educação Infantil e a família, devem construir uma relação significativa com as crianças. Os brinquedos ou brincadeiras e jogos fazem parte do contexto escolar e do ambiente da casa em vários momentos. Tendo como objetivo analisar a importância do lúdico na educação Infantil e no processo de ensino e de aprendizagem da criança, o brincar permite com que a criança aprenda a lidar com as suas emoções, equilibrar suas tensões, provenientes de seu mundo cultural, auxiliando assim na construção de sua individualidade. Foi realizada uma pesquisa de caráter bibliográfico baseada com referencial teórico como: Piaget, Vigotsky, dentre outros, buscando identificar o lúdico aliado a atividades pedagógicas, promovendo uma forma prazerosa de aprender. Tendo como achados que a família e a escola devem participar das brincadeiras e incentivar brincadeiras antigas que fazem parte de nossa cultura, como forma de contribuir de forma lúdica na educação. Por meio da pesquisa, concluiu-se que o brincar é muito importante para o desenvolvimento das crianças e estimula sua capacidade de criar, recriar e inventar o mundo ao seu redor