A importância do ensino da libras na educação infantil

• Autor(a) principal: PEREIRA, Ana Flávia Santos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51292
• topic: Educação inclusiva; Libras; Ensino infantil

A inclusão é um processo pelo qual todas as pessoas são reconhecidas como livres, com direito à cidadania e igualdade de oportunidades. Portanto, a escola atende a todos e promove a diversidade sem levar em conta o indivíduo, oferecendo educação de qualidade para todos os cidadãos. Na educação infantil, o ensino é utilizado na prática docente com o objetivo de obter mais aprendizado da criança, ou seja, aprende brincando. No entanto, os métodos de ensino são uma forma que tanto as escolas quanto os professores podem se adequar, pois devem se preparar para o ensino de Libra para crianças surdas e ouvintes, sempre reajustando seus métodos. No aspecto da Educação Inclusiva no Ensino Infantil, a inserção da Língua Brasileira de Sinais tem passado por períodos de resistências, resultando em exclusão da criança surda, assim como a inviabilidade de diálogo entre a criança surda e ouvinte. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar sobre o ensino da Linguagem Brasileira de Sinais na Educação Infantil. Esta pesquisa foi realizada por meio de uma investigação bibliográfica e método qualitativo, analisando artigos, revistas e monografias, abordando ideias relevantes para o desenvolvimento deste trabalho. Conclui-se que a Libras é uma alternativa fundamental para que a criança surda seja incluída na sala de aula, ao mesmo tempo que seu contexto cultural é valorizado no ambiente escolar, bem como na sociedade. A criança ouvinte passa a conhecer e respeitar as diferenças do outro, interagir e socializar com o surdo por meio da Libras.