O autista e a aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: SILVA, Ana Clarete da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55780
• topic: Autismo; Educação infantil; TEA; Aprendizagem; Inclusão

Este documento trata de questões relacionadas ao aluno com Transtornos do espectro autista e sua concepção histórica, as contribuições que avanços tecnológicos trazem para compreensão desse transtorno e como hoje é interpretado, buscando compreender os desafios e possibilidades para o processo de Inclusão e a aprendizagem desses alunos na Educação Infantil. Sabemos que um dos maiores desafios na atualidade é proporcionar uma educação igualitária, onde a escola está devidamente organizada e estruturada para atender também aos alunos com necessidades especiais e, por isso, a importância de se tratar essa temática ressaltando sobre o processo de inclusão e qual o papel do professor nessa mediação. Para construção dessa pesquisa buscou-se uma Revisão Bibliográfica onde foram buscados artigos, sites, livros e outros materiais que já escreveram e contribuíram com o referido assunto. O professor deve estar preparado para receber e fazer as devidas adaptações para que o aluno com TEA se sinta a vontade para aprender e ser devidamente alfabetizado.