Voleibol no âmbito escolar do Ensino Médio

• Autor(a) principal: ALBUQUERQUE, Geylson Pereira Morais
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/36856
• topic: Voleibol; Âmbito escolar; Ensino Médio

A Educação Física Escolar no ensino médio encontra-se de frente a um dilema que vem levantando muitos estudos a seu respeito. Mecanismos que impossibilitam a prática nas aulas de educação física para alunos no ensino médio, e principalmente a forma de eliminar esses empecilhos. Fatores que colaboram com essa evasão tornam-se mais presentes na sociedade, buscando justificar sua importância enquanto a falta de atividade física se torna um atenuante. Descrevendo a educação física no seu âmbito histórico, conhecendo suas vertentes e como ela é vivenciada na escola, como componente curricular obrigatório a fim de sustentar sua importância para este estudo. O estudo é uma revisão bibliográfica de caráter descritivo, visando mostrar os fatores que levam a essa evasão e os meios de combatê-la, realizada através de textos, livros, artigos, dissertações, projetos, revistas e sites da internet, acerca de estudos já elaborados a respeito do tema. Ficou claro que o aluno enfrenta diversos problemas nesse período, e a evasão é justificada como forma de ganhar tempo, muitas das vezes deixando de praticar a educação física ou fazendo descaso dela. A partir desta pesquisa foi possível observar, que a estrutura de ensino aprendizagem em si tem muitos problemas e que o professor precisa repensar a sua metodologia para fazer suas aulas mais atrativas, uma vez que a disciplina de Educação Física não é só reprodução de movimento e esporte, mas um mecanismo para esclarecer, estimular e incentivar os alunos do quanto é importante à prática de atividade física para o corpo e mente e que atividade física regular contribui para uma vida saudável.