A ludicidade na educação infantil

• Autor(a) principal: PINTO, Francelina de Paula
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/65638
• topic: BNCC; Educação infantil; Ludicidade; Ensino aprendizagem; Brincar

O seguinte trabalho, foi produzido com intuito de proporcionar uma visão aos docentes para a ludicidade na Educação Infantil por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como documento que assegura e proporciona o viés do caminho a ser seguido na forma de se agregar o brincar na aprendizagem das crianças. Conta com o contexto histórico da Educação Infantil, e se segue até atualmente, onde a realidade de contar com o brincar nesse processo de educação é vivenciado, para essa pesquisa foram utilizados livros como História Social da Criança e da Família, Uma história da infância: da idade média à época contemporânea no ocidente, Estatuto da Criança e do adolescente, Diretrizes Curriculares nacionais para a educação infantil, Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, Base Nacional Comum Curricular, Google acadêmico e Scielo, através da contribuição dos mesmos será possível que a ideia central do brincar nos primeiros anos de vida e sua importância, consigam ser esclarecedores para os educadores atuais. Passando por todo trabalho o mesmo trará uma contribuição para a educação infantil, proporcionando aquele que ler uma ideia do processo de ensino-aprendizagem no qual tanto é dito, e para entendê-lo contará com a ludicidade um dos principais pilares para que aconteça a Educação na primeira infância.