Alfabetização e letramento: sua importância nos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GONÇALVES, Larissa Lopes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/46861
Resumo: Através de revisão bibliográfica, a presente monografia busca responder à questão: De que maneira a compreensão acerca do contexto histórico e conceitual sobre os processos de alfabetização e letramento pode contribuir com a elaboração de atividades alfabetizadoras para os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental? Visando responder ao problema, o presente documento elucida o contexto histórico e conceitual da alfabetização e letramento, mostrando seu percurso histórico, a importância da psicogênese da língua escrita e atividades que respeitem as hipóteses de alfabetização. Desta forma, a partir desse documento pode-se perceber a importância de respeitar o tempo e fase em que cada criança se encontra, trabalhando com atividades variadas e significativas para o processo de aquisição da habilidade de escrita e leitura. Para sua elaboração utilizou-se diversos estudiosos, os principais foram: Emília Ferreiro e Ana Teberosky, Maria do Rosário Longo Mortatti, Paula Faustino Neto, Luiz Carlos Cagliari, Magda Soares, entre outros.
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