Brinquedoteca e sua colaboração para o crescimento infantil

• Autor(a) principal: CAETANO, Araceli de Souza Miranda
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/38106
• topic: Educação Infantil; Covid-19; Brinquedoteca; Ludicidade; Jogos

Esta pesquisa explora a importância das brinquedotecas na aprendizagem infantil, e tem como objetivo verificar a necessidade das escolas de brinquedotecas como meio indispensável para a construção da aprendizagem infantil. A criação da brinquedoteca é a legalização e marco histórico da importância da brincadeira infantil. Para a realização desta pesquisa, inicialmente realizamos um levantamento bibliográfico sobre o assunto, tendo como embasamento teórico os principais teóricos Friedman e Kishimoto. Esta pesquisa buscou revelar a importância do brincar na prática pedagógica infantil, com a intensidade de estimular a motivação das crianças para aprender, explorar sua imaginação, explorar seus desejos, descobrir-se e averiguar sua aprendizagem lúdica através de suas habilidades nos jogos. Para isto, teve-se como objetivo geral : descrever, analisar e identificar informações com base em pesquisas bibliográficas, cujo objetivo é conhecer as atividades, estruturas, organizações e serviços que realizam, e reconhecer que se trata de uma influência no âmbito do entretenimento, sendo um fator relacionado na vida das crianças com foco no desenvolvimento infantil. Portanto, por meio deste foco, tem-se os objetivos específicos traçados: analisar a importância da sala de jogos e apresentar a trajetória desde seu início até o presente; compreender o papel das brincadeiras no âmbito da cognição, sociedade, inteligência e ensino; discutir a contribuição da brinquedoteca para o desenvolvimento infantil.