A Brinquedoteca hospitalar como espaço lúdico

• Autor(a) principal: Alves, Janiele Maria Pinheiro de Araújo
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42390
• topic: Brinquedoteca.; Hospitalização.; Educação.; Ludicidade.

RESUMO: Este estudo trata da importância da Brinquedoteca na contribuição à recuperação das crianças hospitalizadas. Possui como objetivo realizar um levantamento bibliográfico da organização e funcionamento da brinquedoteca hospitalar. Como metodologia, optou-se pela pesquisa bibliográfica que é realizada a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, páginas de web site (FONSECA, 2002, p.32). Dentre os vários estudiosos da área, podem ser citados como norteadores desta pesquisa: Jean Piaget, Tizuko Morchida Kishimoto, Nylse Helena Silva Cunha, Drauzio Viegas, Santa Marli Pires dos Santos e foi dado enfoque a origem das brinquedotecas, seus objetivos e a sua importância para a recuperação das crianças enfermas. De acordo com os estudos realizados a brinquedoteca tem como objetivo estimular a criatividade, a cognição, desenvolver a imaginação, a oralidade, a socialização, a expressão e incentivar a ludicidade das mais variadas formas, seja na busca de soluções de problemas ou pelo simples desejo de inventar. Com isso, observa-se que o brincar pode ser visto como mais uma ferramenta capaz de contribuir no processo de reabilitação e cura da criança, uma vez que, a brincadeira é uma atividade essencial para que as crianças possam equilibrar suas tensões, trabalhar suas necessidades cognitivas, psicológicas, dando suporte para a criação de conhecimento e de desenvolvimento das estruturas mentais, na medida em que estabelece uma relação com o brinquedo e a atividade lúdica.