Educação inclusiva no Brasil

• Autor(a) principal: GOMES, Fabiane Lorenço
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54844
• topic: Educação inclusiva; Inclusão escolar

Este trabalho de conclusão de curso tem como tema a educação inclusiva no Brasil. Considerando que a educação especial hoje parte de um enfoque inclusivo, esta pesquisa torna-se relevante para compreender como a educação inclusiva tem sido abordada no Brasil, desde a sua história até a consolidação dela em leis e programas que refletem a melhoria e os avanços desta perspectiva na educação. O objetivo desta pesquisa é refletir sobre os avanços e melhorias em relação à educação inclusiva no Brasil nas últimas duas décadas. A metodologia escolhida para desenvolver este estudo foi a pesquisa bibliográfica. Por meio dos estudos feitos por autores como Monica de Carvalho M. Kassar (2011, 2017), Rosana Glat (2003, 2018) e José Geraldo Silveira Bueno (1999, 1993) se consolidou um levantamento histórico da educação inclusiva no Brasil, contrapondo aos principais avanços das últimas duas décadas, além de indicar como a formação de professores corrobora para efetuar as políticas e desafios da educação inclusiva no Brasil.