Educação inclusiva aquisição do português para o aluno surdo no ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CAVALCANTE, Valdenora Leite
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/66003
Resumo: O ensino da língua portuguesa para as pessoas do surdo tem resultados como da história de educação esse sujeito. Que estes artigos tem como objetivos no principal desenvolvimento como os processos a metodologia de ensino da língua portuguesa como segunda língua L2 para os alunos para esta estudante surdos em sala de aula de escola do ensino do fundamental uma escola pública de referência do estudo de abordagem a qualitativa teve como uma professora em aprendizagem de ensino na instrutora mente de coleta uma entrevista em estrutura objetivos durante as aulas de língua portuguesa. Em outras palavras conhecimento de mundo e língua constituídos na língua de sinais a base a aprendizagem da aplicação da proposta e analisado escrita dois alunos surdos na precisa ensino o fundamental muito dificuldades na escola bilingue a língua brasileira de sinais
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