Contaçao de histórias como ferramenta para alfabetização infantil

• Autor(a) principal: GOMES, Lidiane Luzia
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/58956
• topic: Contação de história; Leitura; Aprendizagem; Educação infantil

O presente estudo tem como objetivo discorrer acerca da contaçao de histórias como ferramenta para alfabetização infantil. Praticadas na educação e formação das crianças, as histórias podem ajudá-las a compreender o mundo à sua volta. Elas espalham valores morais, estimulam suas emoções e desenvolvem o interesse pela leitura à medida que crescem. No entanto, as histórias são excelentes ferramentas para ajudar as crianças na observação, reflexão e memória são também sensações experimentadas por quem escuta uma história. Neste sentido, o objetivo especifico desta pesquisa, é desenvolver o senso crítico e a criatividade, fortalecendo a linguagem oral dos alunos. Demonstrando de que maneira a contação de histórias, contribui nas atividades de ensino aprendizagem. Valorar a contação de histórias como ferramenta muito eficaz, sendo uma estratégia que pode ser utilizada pelos docentes no processo de aprendizado. Consequentemente, os professores da educação infantil precisam procurar diversas formas de contação de histórias, e com isso utilizar diversos recursos metodológicos para despertar a aprendizagem linguística da criança, e assim, o desenvolvimento intelectual, social, afetivo, e cognitivo, mediante ao ensino de literatura nos primeiros anos da educação básica. Por fim, para a realização desta pesquisa foi utilizada como metodologia o método de abordagem descritiva com base em pesquisa e análise bibliográfica, utilizando–se da observação, comparação, dentre outras etapas.