A metodologia construtivista na educação infantil

• Autor(a) principal: PRADO, Thayná Fattori
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/63269
• topic: Educação infantil; Metodologia Construtivista

A educação infantil é parte primordial no desenvolvimento do ser humano, e deve ser tratado como uma prioridade das escolas e instituições. Atualmente, os métodos tradicionais de educação continuam sendo vistos como as únicas soluções possíveis para a educação infantil, no entanto, as técnicas empregadas nesse sistema começaram a ser questionadas por novas metodologias de ensino. Com objetivo principal de apresentar a importância da metodologia construtivista na educação infantil, entendendo diretamente seus passos e etapas, utiliza-se também dos objetivos secundários, sendo: entender a metodologia de aprendizagem na educação infantil, tratar sobre as dificuldades de aprendizado nessa faixa etária, entender a teoria construtivista, associar a teoria construtivista ao ensino básico. O presente trabalho possui o tipo de pesquisa classificado como revisão bibliográfica, baseada nos trabalhos já publicados como artigos, trabalhos de conclusão de curso, livros, entre outros. Os materiais utilizados foram extraídos de bibliotecas acadêmicas e sites de busca de pesquisa, com documentos dos últimos 20 a 30 anos e que possuem relevância direta sobre o tema. A conclusão foi que o papel da escola na educação infantil é primordial, e precisa ser levado como uma prioridade no ensino e na capacitação de qualquer criança. Para que isso seja ainda mais proveitoso, se faz necessário o estudo das técnicas e práticas adotadas no âmbito escolar, capazes de gerar esse ensino-aprendizagem da maneira mais eficiente possível.