A metodologia construtivista e a aprendizagem na educação infantil
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53482 |
Resumo: | O presente trabalho formulado por pesquisa fundamentalmente teórica apresentou o método construtivista e a aprendizagem na Educação Infantil, ou melhor, é um estudo sobre a utilização do ensino construtivista no início da Educação Básica, bem como a eficiência do ensino e aprendizagem dentro da escola. Trazendo a visão de que o educando é o protagonista desse processo e o docente vai se adequar frente à realidade discente por meio de dinâmicas e métodos pedagógicos. As crianças estão no processo do desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social, contudo estar inserido no método de ensino construtivista fará com que o professor seja o incentivador, inteirando o educando sobre o seu meio social e a exploração juntamente com seu conhecimento de mundo. Nessa acepção, o objetivo geral do estudo foi estudar a metodologia construtivista e suas contribuições para o ensino e aprendizagem na Educação Infantil. O presente trabalho foi realizado por meio da metodologia de pesquisa bibliográfica e teve como finalidade a forma qualitativa e descritiva, cujas fontes de investigação foram secundárias. Por meio desse estudo, ficou claro que a aprendizagem vista como construção paulatina do conhecimento, acontece de modo bem pessoal, pois cada aluno elabora à sua maneira, tempo e ritmo. |
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