Transtorno do espectro autista e a psicologia analítica junguiana: contribuições teóricas no processo de desenvolvimento da personalide da criança diagnosticada com TEA

• Autor(a) principal: MOTA, Jaqueline Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/57889
• topic: Autismo infantil; Psicologia analítica junguiana; Personalidade; Maturação

Considerando a insuficiência de estudos e projetos de pesquisas embasados na teoria analítica junguiana, que fundamentam o trabalho do psicólogo com crianças no espectro autista, o presente artigo tem como objetivo abordar alguns aspectos importantes que poderão colaborar para a elaboração de obras futuras sobre o tema. O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento que está presente na vida da criança desde o seu nascimento, tendo isto em vista, foram explanados nesse trabalho os critérios que podem levar ao diagnóstico do transtorno, assim como a evolução desses critérios a partir do contexto histórico apresentado pelos autores Léo Kanner, Hans Asperger, Lorna Wing, Melanie Klein e a autista Temple Grandin. Foram discorridos pontos que objetivaram promover um impacto não somente no âmbito acadêmico, como também nos diversos ambientes sociais em que a criança estará inserida, promovendo a maturação e o conhecimento da sociedade acerca da temática. Por conseguinte, apresentou-se as considerações e compreensões do teórico Jean Piaget e da médica suíça Sabina Spielrein sobre o desenvolvimento intelectual, da fala, e o progresso ambiental das crianças. Ademais, destacou-se os teóricos Michael Forham e Erich Neumann com os estudos sobre à criança à luz da psicologia junguiana e a médica Nise da Silveira com a compreensão do tratamento do autismo a partir da arte.