Compreensão do Transtorno do Espectro Autista na psicologia analítica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Renata Sefas Makhare da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/81598
Resumo: Orientador: Carlos Augusto Serbena
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spelling Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em PsicologiaSerbena, Carlos Augusto, 1968-Silva, Renata Sefas Makhare da2023-03-21T13:14:57Z2023-03-21T13:14:57Z2022https://hdl.handle.net/1884/81598Orientador: Carlos Augusto SerbenaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Defesa : Curitiba, 21/12/2022Inclui referênciasResumo: Este artigo tem como objetivo esboçar o mapeamento da produção acadêmica em Psicologia Analítica (P.A.) acerca do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Especificamente, busca levantar as contribuições da P.A. para a compreensão do manejo terapêutico com crianças portadoras do TEA. Para tal, foi utilizado o modelo de revisão integrativa. A seleção dos artigos se deu a partir de textos embasados em contemplar a síntese dos tópicos relevantes com objetivo da pesquisa e a revisão integrativa ocorreu mediante a perspectiva teórica da P.A em correlação aos aspectos patológicos da síndrome, citação de autores e termos próprios da P.A. Os artigos analisados evidenciaram a importância de Michael Fordham para a psicologia do desenvolvimento. Os textos trouxeram contribuições de Fordham vinculadas a psicanálise Kleiniana, concepções de autores da teoria do apego, teoria relacional e das neurociências. A pesquisa revelou a escassez de literatura de produção sobre o TEA em conjunto com a P.A. Indicando a necessidade de desenvolvimento do tema em P.A.Abstract: This article aims to outline the mapping of academic production in Analytical Psychology (A.P.) about Autism Spectrum Disorder (ASD). Specifically, it seeks to raise the contributions of the P.A. for understanding the therapeutic management with children with ASD. For this, the integrative review model was used. The selection of articles was based on texts based on contemplating the synthesis of relevant topics for the purpose of the research and the integrative review took place through the theoretical perspective of AP in correlation with the pathological aspects of the syndrome, citation of authors and terms specific to AP. The analyzed articles showed the importance of Michael Fordham for developmental psychology. The texts brought Fordham's contributions linked to Kleinian psychoanalysis, conceptions of authors of attachment theory, relational theory and neurosciences. The research revealed the scarcity of production literature on TEA in conjunction with P.A. Indicating the need to develop the theme in P.A.1 recurso online : PDF.application/pdfTranstornos do espectro autistaPsicologia junguianaPsicologia clinicaPsicologiaCompreensão do Transtorno do Espectro Autista na psicologia analíticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - RENATA SEFAS MAKHARE DA SILVA.pdfapplication/pdf2206717https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/81598/1/R%20-%20D%20-%20RENATA%20SEFAS%20MAKHARE%20DA%20SILVA.pdfbe28882bad285c9ccdbc8b97dedb00e0MD51open access1884/815982023-03-21 10:14:58.041open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/81598Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082023-03-21T13:14:58Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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