ANÁLISE COMPARATIVA DO DESEMPENHO DE ESTUDANTES DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA NO ENADE

• Autor(a) principal: CORTELAZZO, ANGELO LUIZ
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: PIVA JUNIOR, DILERMANDO, RODRIGUES, MARIA RAFAELA JUNQUEIRA BRUNO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35046
• topic: DESEMPENHO NO ENADE; CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA; EAD

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA (CST) TÊM DUAS CARACTERÍSTICAS QUE OS DIFERENCIAM DAS DEMAIS GRADUAÇÕES: O PRECONCEITO POR SEREM GRADUAÇÕES MAIS FOCADAS E, POR ISSO MAIS RÁPIDAS, FAZENDO COM QUE MUITOS SETORES DA SOCIEDADE AINDA OS CONSIDEREM COMO CURSOS SEQUENCIAIS; E QUANDO DESENVOLVIDOS A DISTÂNCIA, O PRECONCEITO DE QUE ESSA FORMA DE DESENVOLVIMENTO TENHA UM MENOR GRAU DE DIFICULDADE E UMA MENOR QUALIDADE FRENTE AOS SIMILARES PRESENCIAIS. ASSIM, O PRESENTE TRABALHO ANALISOU O DESEMPENHO DOS EGRESSOS DE CST NOS ÚLTIMOS TRÊS ENADE, VISANDO COMPARAR A PERFORMANCE DOS CONCLUINTES DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA, DE IES PÚBLICAS E PRIVADAS. OS RESULTADOS MOSTRAM QUE HÁ UMA GRANDE VARIAÇÃO NO DESEMPENHO DESSES EGRESSOS E QUE, VIA-DE-REGRA, AS IES QUE OFERTAM AS DUAS MODALIDADES SIMULTANEAMENTE, TENDEM A TER DESEMPENHOS MAIORES DO QUE AQUELAS QUE UTILIZAM APENAS O EAD COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO. MOSTRAM, AINDA, QUE A POPULAÇÃO ATENDIDA É DIFERENTE NOS CURSOS EAD E QUE HÁ POUCAS IES PÚBLICAS QUE OFERECEM CST NESSA MODALIDADE.