INOVAÇÃO METODOLÓGICA HÍBRIDA: UMA EXPERIÊNCIA CONCRETA DE SUA APLICAÇÃO NO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, MARIA CRISTINA GABRIEL DE
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: CUNHA, MARIA CRISTINA ARAÚJO DE BRITO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35222
• topic: Estágio; Híbrido; Serviço social; Aprendizagem

TRAZEMOS AQUI A DISCUSSÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL, UTILIZANDO AS NOVAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, POIS O ESTÁGIO É UM DOS PONTOS MAIS COMPLEXOS DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL EAD E EXIGE PROPOSIÇÕES QUE AUXILIE EM SEU DESENVOLVIMENTO. PARA ESTA REFLEXÃO APRESENTAMOS A EXPERIÊNCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DESSE EFETIVADO POR ESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, COM A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA HÍBRIDA, ARTICULANDO ELEMENTOS TECNOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E TÉCNICOS PARA A SUA EFETIVAÇÃO. OS RESULTADOS APRESENTADOS, CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFISSIONAIS QUALIFICADOS, CUJAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS SÃO DESENVOLVIDAS A PARTIR DA RELAÇÃO TEÓRICO- PRÁTICA, MEDIADA PELAS NOVAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS QUE FORAM INTRODUZIDAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, POSSIBILITANDO A INTERATIVIDADE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS CONTARAM COM A ADESÃO SIGNIFICATIVA DOS ACADÊMICOS, QUE A CLASSIFICARAM COMO UMA POSSIBILIDADE PARA TRABALHAR COM OS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ALIANDO-OS AOS CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS AO LONGO DA FORMAÇÃO. A ADOÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS É UM CAMINHO INTERESSANTE QUE A FORMAÇÃO ACADÊMICA VEM TRILHANDO, O QUE EXIGE PESQUISA, REFLEXÃO E APROFUNDAMENTO PARA QUE TAL PROCESSO SE EFETIVE.