Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valenca, Kleber Firpo Prado
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Santos, Willian Lima, Charlot, Yan Capua
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20134
Resumo: El objetivo de este informe es relatar las experiencias vividas en la disciplina Práctica Supervisada IV, de la carrera de grado en Geografía de la Universidad Federal de Sergipe, realizada en el Colégio Estadual Professora Glorita Portugal, en el municipio de São Cristóvão, estado de Sergipe. Debido a la pandemia de coronavirus en el estado y las medidas de restricción sanitaria para evitar la propagación del virus, la pasantía se realizó de forma híbrida con clases presenciales y en formato remoto. La carga horaria obligatoria de la pasantía ascendió a 120 horas, siendo distribuidas del 7 de abril de 2022 al 3 de junio de 2022, en la clase de Educación de Jóvenes y Adolescentes, bachillerato, nocturno. El objetivo general fue relatar las experiencias docentes en la pasantía supervisada IV del curso de geografía en la Universidad Federal de Sergipe. La experiencia proporciona al estudiante la construcción de un vínculo entre la teoría aprendida en la universidad y su puesta en práctica. Como dificultades destacan la participación de los estudiantes en actividades y la búsqueda de nuevas metodologías de enseñanza en el modelo híbrido. Se concluye que la pasantía contribuyó al proceso de formación de los futuros egresados de Geografía.
id UFS-2_1b8d2c518e471cb044d5256f13d8e1ac
oai_identifier_str oai:oai:ri.ufs.br:repo_01:riufs/20134
network_acronym_str UFS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFS
repository_id_str
spelling Valenca, Kleber Firpo PradoSantos, Willian LimaCharlot, Yan CapuaCharlot, Veleida Anahi Capua da SilvaCharlot, Bernard2024-09-19T23:00:22Z2024-09-19T23:00:22Z20231982-3657https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20134Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).El objetivo de este informe es relatar las experiencias vividas en la disciplina Práctica Supervisada IV, de la carrera de grado en Geografía de la Universidad Federal de Sergipe, realizada en el Colégio Estadual Professora Glorita Portugal, en el municipio de São Cristóvão, estado de Sergipe. Debido a la pandemia de coronavirus en el estado y las medidas de restricción sanitaria para evitar la propagación del virus, la pasantía se realizó de forma híbrida con clases presenciales y en formato remoto. La carga horaria obligatoria de la pasantía ascendió a 120 horas, siendo distribuidas del 7 de abril de 2022 al 3 de junio de 2022, en la clase de Educación de Jóvenes y Adolescentes, bachillerato, nocturno. El objetivo general fue relatar las experiencias docentes en la pasantía supervisada IV del curso de geografía en la Universidad Federal de Sergipe. La experiencia proporciona al estudiante la construcción de un vínculo entre la teoría aprendida en la universidad y su puesta en práctica. Como dificultades destacan la participación de los estudiantes en actividades y la búsqueda de nuevas metodologías de enseñanza en el modelo híbrido. Se concluye que la pasantía contribuyó al proceso de formación de los futuros egresados de Geografía.O presente artigo possui como finalidade, relatar as experiências vivenciadas na disciplina Estágio Supervisionado IV, do curso de licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Sergipe, realizado no Colégio Estadual Professora Glorita Portugal, no município de São Cristóvão, estado de Sergipe. Devido a pandemia do coronavírus no estado e as medidas de restrição sanitárias para evitar a propagação do vírus, o estágio foi realizado de forma híbrida, com aulas presenciais e no formato remoto. A carga horária obrigatória do estágio totalizou 120 horas, sendo distribuídas no período de 07 de abril de 2022 a 03 de junho de 2022, na turma de Educação de Jovens e Adolescentes no ensino médio noturno. O objetivo geral foi relatar as experiências docentes no estágio supervisionado IV do curso de geografia da Universidade Federal de Sergipe. A vivência proporciona ao aluno a construção de elo de ligação entre a teoria aprendida na universidade e a colocação em prática dela. Como dificuldades, destaca-se a participação dos alunos nas atividades e a busca de novas metodologias de ensino no modelo híbrido. Conclui-se que, o estágio supervisionado contribuiu no processo de formação de futuro licenciado em Geografia.porGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)Anais do XVII Colóquio Internacional Educação e ContemporaneidadeEstágio supervisionadoGeografiaEnsino híbridoPasantía supervisadaGeografíaEnseñanza híbridaEstágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbridoPrácticas tuteladas en formación inicial en geografía: informe de experiencia con docencia híbridainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/20134/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALEstagioSupervisionadoFormacaoInicialGeografia.pdfEstagioSupervisionadoFormacaoInicialGeografia.pdfapplication/pdf263579https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/20134/2/EstagioSupervisionadoFormacaoInicialGeografia.pdfe7f771c85e68b4e65b608e19ff23961fMD52riufs/201342024-09-19 20:00:27.58oai:oai:ri.ufs.br:repo_01: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2024-09-19T23:00:27Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Prácticas tuteladas en formación inicial en geografía: informe de experiencia con docencia híbrida
title Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
spellingShingle Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
Valenca, Kleber Firpo Prado
Estágio supervisionado
Geografia
Ensino híbrido
Pasantía supervisada
Geografía
Enseñanza híbrida
title_short Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
title_full Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
title_fullStr Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
title_full_unstemmed Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
title_sort Estágio supervisionado na formação inicial em geografia: relato de experiência com o ensino híbrido
author Valenca, Kleber Firpo Prado
author_facet Valenca, Kleber Firpo Prado
Santos, Willian Lima
Charlot, Yan Capua
author_role author
author2 Santos, Willian Lima
Charlot, Yan Capua
author2_role author
author
dc.contributor.editor.none.fl_str_mv Charlot, Veleida Anahi Capua da Silva
Charlot, Bernard
dc.contributor.author.fl_str_mv Valenca, Kleber Firpo Prado
Santos, Willian Lima
Charlot, Yan Capua
dc.subject.por.fl_str_mv Estágio supervisionado
Geografia
Ensino híbrido
topic Estágio supervisionado
Geografia
Ensino híbrido
Pasantía supervisada
Geografía
Enseñanza híbrida
dc.subject.spa.fl_str_mv Pasantía supervisada
Geografía
Enseñanza híbrida
description El objetivo de este informe es relatar las experiencias vividas en la disciplina Práctica Supervisada IV, de la carrera de grado en Geografía de la Universidad Federal de Sergipe, realizada en el Colégio Estadual Professora Glorita Portugal, en el municipio de São Cristóvão, estado de Sergipe. Debido a la pandemia de coronavirus en el estado y las medidas de restricción sanitaria para evitar la propagación del virus, la pasantía se realizó de forma híbrida con clases presenciales y en formato remoto. La carga horaria obligatoria de la pasantía ascendió a 120 horas, siendo distribuidas del 7 de abril de 2022 al 3 de junio de 2022, en la clase de Educación de Jóvenes y Adolescentes, bachillerato, nocturno. El objetivo general fue relatar las experiencias docentes en la pasantía supervisada IV del curso de geografía en la Universidad Federal de Sergipe. La experiencia proporciona al estudiante la construcción de un vínculo entre la teoría aprendida en la universidad y su puesta en práctica. Como dificultades destacan la participación de los estudiantes en actividades y la búsqueda de nuevas metodologías de enseñanza en el modelo híbrido. Se concluye que la pasantía contribuyó al proceso de formación de los futuros egresados de Geografía.
publishDate 2023
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-09-19T23:00:22Z
dc.date.available.fl_str_mv 2024-09-19T23:00:22Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20134
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1982-3657
dc.identifier.license.pt_BR.fl_str_mv Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
identifier_str_mv 1982-3657
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo(s) editor(es).
url https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20134
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Anais do XVII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
publisher.none.fl_str_mv Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFS
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Repositório Institucional da UFS
collection Repositório Institucional da UFS
bitstream.url.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/20134/1/license.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/20134/2/EstagioSupervisionadoFormacaoInicialGeografia.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44c
e7f771c85e68b4e65b608e19ff23961f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@academico.ufs.br
_version_ 1813824991264768000