Alfabetização no ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Samara Cristina Oliveira da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/44897
Resumo: O tema abordado nessa monografia é a alfabetização no ensino fundamental. O conceito de alfabetização hoje é muito diferente daquele de alguns anos atrás, acredita-se que a alfabetização é o domínio da escrita, da leitura em outras palavras, esse é um processo que vai muito além da decodificação de letras e sílabas.Hoje os educadores estão conscientes de que o aprendizado não está apenas em decodificar ou codificar as letras de uma palavra e sim, em sua compreensão. As metodologias de ensino, na atualidade, foram desenvolvidas com o intuito de nos mostrar que para escrever, a criança precisa compreender a estrutura do sistema alfabético, enquanto representação da língua. Nesse contexto surge o problema desse trabalho: Quais estratégias utilizadas por professores contribuem na etapa de alfabetização no que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem?O objetivo geral desse trabalho foi descrever as estratégias utilizadas pelos professores que são importantes no processo de alfabetização no ensino fundamental. Apresenta como objetivos específicos: - Compreender a diferença entre alfabetização e letramento; - Refletir sobre os métodos utilizado na alfabetização; - Entender a mudança do ensino fundamental para nove anos. A metodologia adotada para essa monografia foi a pesquisa bibliográfica. O resultado obtido foi satisfatório, sendo uma importante fonte de conhecimento sobre o tema em estudo, para minha formação e para outros estudantes e profissionais da área. Foi possível concluir que os processos de alfabetização e letramento são interdependentes e precisam ser bem planejado para que seja alcançado uma aprendizagem mais eficiente. Cada ser tem o seu tempo de aprender a ler e escrever e isso precisa ser respeitado.
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Nesse contexto surge o problema desse trabalho: Quais estratégias utilizadas por professores contribuem na etapa de alfabetização no que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem?O objetivo geral desse trabalho foi descrever as estratégias utilizadas pelos professores que são importantes no processo de alfabetização no ensino fundamental. Apresenta como objetivos específicos: - Compreender a diferença entre alfabetização e letramento; - Refletir sobre os métodos utilizado na alfabetização; - Entender a mudança do ensino fundamental para nove anos. A metodologia adotada para essa monografia foi a pesquisa bibliográfica. O resultado obtido foi satisfatório, sendo uma importante fonte de conhecimento sobre o tema em estudo, para minha formação e para outros estudantes e profissionais da área. Foi possível concluir que os processos de alfabetização e letramento são interdependentes e precisam ser bem planejado para que seja alcançado uma aprendizagem mais eficiente. 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