Contribuição da literatura no processo de alfabetização e letramento

• Autor(a) principal: SOUZA, Rosana Munhoz de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/46867
• topic: Literatura; Alfabetização; Letramento

A presente pesquisa apresenta reflexões teóricas sobre a contribuição da literatura no processo de alfabetização e letramento. A relevância desta pesquisa consiste nas atribuições que a literatura implica no desenvolvimento por meio de abordagens pedagógicas desde a series iniciais do Ensino Fundamental. No inicio do processo de alfabetização, mesmo sem ter o domínio formal da leitura, o aluno tem capacidade de decodificar historias e recriá-las a partir da comunicação que ele tem em mãos, além de criar um leitor ativo. Tem como objetivo compreender como incluir na rotina do aluno de forma significativa para que o aluno não aprenda somente decodificar palavras. Para isso, o tipo da pesquisa realizada foi qualitativa, tendo por base a pesquisa bibliográfica, sendo estes os meios pelos quais foram obtidos a fundamentação teórica; tendo como os principais autores utilizados, tais como Alice Maria Faria (2004), Magda Soares (2004), Paulo Freire (2000), Regina Zilberman (2003), Rildo Cosson (2018). Sendo assim,este trabalho pretende validar as situações possíveis da leitura como aliada da alfabetização e letramento.