A importância do lúdico na inclusão de crianças com autismo na educação infantil

• Autor(a) principal: BOGÉA, Andressa Karine
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51294
• topic: Autismo; Inclusão; Ludicidade; Aprendizagem

O presente trabalho aborda a importância do lúdico no processo de inclusão de crianças com autismo na educação infantil. Traçou-se uma breve contextualização sobre os primeiros estudos a respeito do Transtorno do Espectro Autista (TEA), bem como suas principais características e seus mais variados níveis. Abordou-se ainda sobre como é dado o diagnóstico e as formas de tratamento, deixando claro que suas reais causas ainda não são totalmente reconhecida pela medicina. Assim, realizou-se a análise bibliográfica que foram de suma importância para melhor compreender o tema, pois agregaram discussões bem relevantes entorno do assunto. Tratou-se sobre os diversos desafios enfrentados por esse público quando o assunto é inclusão no contexto escolar. Explana-se conquistas sobre alguns direitos conquistados pelos autistas, entre eles, o direito de ser matriculados em escola de ensino regular, porém, fica claro que em todo o trabalho que só a matrícula de um aluno autista não garante que ele realmente sinta-se incluso no sistema de ensino. Este trabalho tem como objetivo principal demonstrar os diversos benefícios que a ludicidade traz para a aprendizagem, e como ela pode ser uma grande aliada no processo de inclusão, pois аtrаvés dessas, аѕ criаnçаѕ descobrem o mundo, os objetoѕ, аѕ peѕѕoаѕ, aprendem аlegremente e assimilam o conteúdo com mаiѕ fаcilidаde. Quando fala-se em inclusão de autistas em escolas, esse método se torna ainda mais agregador e eficaz, pois traz inúmeros benefícios no processo de ensino e aprendizagem de autistas, influenciando nos aspectos motores, afetivos e sociais.