Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ANDRADE, Ivanete Sabino Gomes
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41612
Resumo: O uso das tecnologias presentes no cotidiano tem a finalidade de auxiliar e complementar as atividades desenvolvidas nas salas de aula buscando reduzir as dificuldades que impedem os alunos de melhorar seus rendimentos, tornado assim, uma ferramenta de apoio ao ensino e aprendizado. Foi norteado pela elucidação de qual é a importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino fundamental. Objetivou-se analisar a importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino Fundamental, apresentar os conceitos de tecnologia na educação, descrever o contexto da alfabetização no ensino fundamental e destacar importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino fundamental. Como metodologia usou-se o levantamento bibliográfico no período compreendido entre 1992 e 2020. Concluiu-se que as novas tecnologias são ferramentas que auxiliam o processo ensino aprendizagem, mas não substituem os professores. Para a prática docente eficaz é necessário o estudo e capacitação.
id Krot_84a1f272e672f160c63f452193578910
oai_identifier_str oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/41612
network_acronym_str Krot
network_name_str Scientia – Repositório Institucional
repository_id_str
spelling ANDRADE, Ivanete Sabino Gomes2022-05-27T19:01:53Z2022-05-27T19:01:53Z2021https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41612O uso das tecnologias presentes no cotidiano tem a finalidade de auxiliar e complementar as atividades desenvolvidas nas salas de aula buscando reduzir as dificuldades que impedem os alunos de melhorar seus rendimentos, tornado assim, uma ferramenta de apoio ao ensino e aprendizado. Foi norteado pela elucidação de qual é a importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino fundamental. Objetivou-se analisar a importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino Fundamental, apresentar os conceitos de tecnologia na educação, descrever o contexto da alfabetização no ensino fundamental e destacar importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino fundamental. Como metodologia usou-se o levantamento bibliográfico no período compreendido entre 1992 e 2020. Concluiu-se que as novas tecnologias são ferramentas que auxiliam o processo ensino aprendizagem, mas não substituem os professores. Para a prática docente eficaz é necessário o estudo e capacitação.Tecnologia na educaçãoProfessor mediadorTecnologia e formaçãoAcesso à informaçãoTecnologia digitalEnsino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetizaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPedagogiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALIVANETE_SABINO_GOMES.pdfIVANETE_SABINO_GOMES.pdfapplication/pdf386674https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/41612/1/IVANETE_SABINO_GOMES.pdf051b1f4b6709484d7909af8aa41f6a40MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/41612/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/416122022-05-27 16:01:53.172oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-05-27T19:01:53falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-05-27T19:01:53Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
title Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
spellingShingle Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
ANDRADE, Ivanete Sabino Gomes
Tecnologia na educação
Professor mediador
Tecnologia e formação
Acesso à informação
Tecnologia digital
title_short Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
title_full Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
title_fullStr Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
title_full_unstemmed Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
title_sort Ensino fundamental: mediação do uso da tecnologia na alfabetização
author ANDRADE, Ivanete Sabino Gomes
author_facet ANDRADE, Ivanete Sabino Gomes
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv ANDRADE, Ivanete Sabino Gomes
dc.subject.por.fl_str_mv Tecnologia na educação
Professor mediador
Tecnologia e formação
Acesso à informação
Tecnologia digital
topic Tecnologia na educação
Professor mediador
Tecnologia e formação
Acesso à informação
Tecnologia digital
description O uso das tecnologias presentes no cotidiano tem a finalidade de auxiliar e complementar as atividades desenvolvidas nas salas de aula buscando reduzir as dificuldades que impedem os alunos de melhorar seus rendimentos, tornado assim, uma ferramenta de apoio ao ensino e aprendizado. Foi norteado pela elucidação de qual é a importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino fundamental. Objetivou-se analisar a importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino Fundamental, apresentar os conceitos de tecnologia na educação, descrever o contexto da alfabetização no ensino fundamental e destacar importância das tecnologias na educação para a alfabetização de alunos do ensino fundamental. Como metodologia usou-se o levantamento bibliográfico no período compreendido entre 1992 e 2020. Concluiu-se que as novas tecnologias são ferramentas que auxiliam o processo ensino aprendizagem, mas não substituem os professores. Para a prática docente eficaz é necessário o estudo e capacitação.
publishDate 2021
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-05-27T19:01:53Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-05-27T19:01:53Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41612
url https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41612
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Scientia – Repositório Institucional
instname:Kroton Educacional S.A.
instacron:KROTON
instname_str Kroton Educacional S.A.
instacron_str KROTON
institution KROTON
reponame_str Scientia – Repositório Institucional
collection Scientia – Repositório Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/41612/1/IVANETE_SABINO_GOMES.pdf
https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/41612/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 051b1f4b6709484d7909af8aa41f6a40
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.
repository.mail.fl_str_mv repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.br
_version_ 1809460254758404096