Contribuições e desafios do psicólogo escolar no desenvolvimento educacional de crianças com o transtorno do espectro autista (TEA)

• Autor(a) principal: SANTOS, Esther Lisboa dos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/50919
• topic: Psicólogo; Autista; Aprendizagem; Inclusão; Crianças

Essa pesquisa buscou entender qual o papel do psicólogo escolar como facilitador do processo de ensino-aprendizagem de crianças com TEA e quais os desafios envolvem sua prática, trazendo como objetivo geral o entendimento sobre a importância do psicólogo no contexto escolar e os desafios que permeiam o trabalho e a inclusão de crianças portadoras do Transtorno do Espectro Autista. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo e descritivo, baseado em livros, dissertações e artigos científicos. Sabe-se que uma criança autista requer uma grande responsabilidade não só dos profissionais, mas também da família que está inserida, com esse estudo foi possível ter uma nova perspectiva sobre o exercício no psicólogo no ambiente escolar, uma vez que ele tem autonomia de observar o aluno autista, ter uma escuta ativa, acompanhar seu desempenho e está sempre em contato com a família da criança, pois isso é imprescindível para sua evolução, com um olhar voltado para a inclusão no contexto educacional. Por fim, é muito importante a presença desse profissional na promoção de novas práticas pedagógicas com o intuito de melhorar o desenvolvimento educacional e cognitivo do aluno.