Transtorno do espectro autista: intervenção com a abordagem cognitivo comportamental
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/50148 |
Resumo: | Este trabalho de conclusão de curso objetivou compreender o tratamento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) utilizando a Terapia Cognitivo Comportamental. Dado isso, se trabalhou conhecendo o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas especificidades, observando que cada indivíduo com autismo têm as suas diferenças, e que não se pode dizer que todos dentro do espectro são idênticos, por isso, para esta terapia ser eficaz é preciso a análise dos graus de classificação destes, os quais são: leve, moderado e severo. É necessário também, verificar o nível intelectual e o de linguagem oral, já que a Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) foca no cognitivo e no comportamento do indivíduo. Visto isso, para trabalhar as técnicas da TCC com maior assertividade, precisa-se garantir que o portador do espectro tenha a linguagem evoluída e um processo cognitivo razoável para o entendimento das diretrizes do tratamento. A metodologia utilizada no presente artigo foi a pesquisa bibliográfica, apoiada e analisada por meio de livros, sites e artigos. Portanto, concluiu-se que pessoas com este transtorno, que se localizam nos níveis leve e moderado podem sofrer com depressão, irritabilidade, medo de envolvimento com outras pessoas, aversão de se expressar e principalmente, de ansiedade, por isso desenvolver-se-á técnicas mais baseadas no comportamento do que no cognitivo. |
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