A contação de história na educação infantil

• Autor(a) principal: SANTOS, Tamira dos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/61140
• topic: Educação infantil; Ludicidade; Escola; Contação de história

Atualmente a ludicidade e a contação de histórias no âmbito escolar tem se mostrado escassa e pouco utilizada. O professor acaba ofertando ao aluno um ensino tradicionalista e maçante, onde o aluno perde o interesse e prazer pela aula. Diante do exposto, esse trabalho deu-se a partir do interesse em resgatar a ludicidade para as salas de aula, ao estudar sobre as histórias infantis e suas contribuições e também em compreender sua importância para o aprendizado do aluno, segundo o papel da contação de história no processo de ensino e aprendizagem e investigaremos as técnicas usadas no processo de contação de histórias na Educação Infantil. Desse modo, essa pesquisa bibliográfica se justifica por propiciar relevância sobre a importância da contação de histórias para a formação do imaginário infantil e da necessidade de conscientizar os pais e responsáveis, professores e demais pessoas, que interagem diretamente com as crianças sobre a importância da literatura, que associada ao processo de aquisição de leitura e dispensada de forma regular, pode formar o sujeito moral e psiquicamente, acarretando benefícios imensuráveis para a criança.