A PERCEPÇÃO DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO A DISTÂNCIA

• Autor(a) principal: GARCIA, IVANA DE FRANCA
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: RIBAS, JOÃO LUIZ COELHO, BUSATO, IVANA MARIA SAES, RODRIGUES, IZABELLE CRISTINA GARCIA, CAVEIÃO, CRISTIANO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34676
• topic: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO A DISTÂNCIA; DOCÊNCIA; DESAFIOS EDUCACIONAIS

O ENSINO A DISTÂNCIA UTILIZA A TECNOLOGIA COMO ALIADA PARA FACILITAR O CONTATO DOS PROFESSORES E TUTORES DE SEUS DISCENTES, ALÉM DE UTILIZA-LA COMO AMBIENTE DE SALA DE AULA E COMPARTILHAMENTO DE CONTEÚDO. ASSIM, PERCEBE-SE QUE SEM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS, O ENSINO A DISTÂNCIA NÃO TERIA A EXPANSÃO E VISIBILIDADE QUE POSSUI ATUALMENTE. E DIANTE DISTO, ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO VERIFICAR A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, DO ENSINO A DISTÂNCIA, NO USO DA TECNOLOGIA EM SEU PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. COM A AMPLIAÇÃO DA UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, OCORRERAM MUDANÇAS SIGNIFICATIVAS NA EDUCAÇÃO, E EM ESPECIAL DO ENSINO A DISTÂNCIA. ISSO PROPORCIONOU NOVAS POSSIBILIDADES E FORMAS DE APRENDER. ESSAS NOVAS POSSIBILIDADES ATUARAM DE FORMA A EMANCIPAR O INDIVÍDUO E PRIVILEGIAR FORMAS DIFERENTES DE APRENDIZADO EM UMA EDUCAÇÃO COERENTE E DE QUALIDADE. ESSA TRANSFORMAÇÃO FEZ COM QUE ALÉM DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO PUDÉSSEMOS VER A IMPLANTAÇÃO DE TECNOLOGIAS QUE HÁ MUITO ESTÃO INSERIDAS NO NOSSO DIA A DIA PARA QUE PUDÉSSEMOS MELHORAR O BINÔMIO ENSINO/APRENDIZADO. DESSA FORMA O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS VEM TRAZER UM NOVO RUMO À EDUCAÇÃO LEVANDO A UMA QUEBRA DE PARADIGMA E A CENTRALIZAÇÃO DO ALUNO EM SUA FORMA DE APRENDER UTILIZANDO A TECNOLOGIA QUE ESTÁ A SEU FAVOR.