Educação inclusiva para a pessoa com deficiência auditiva a luz da psicologia

• Autor(a) principal: SOUSA, Ariadna Santos de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/60315
• topic: Educação; Surdos; Psicológico; Acolhimento; Promoção

Iniciando com uma revisão histórica, a presente obra busca apresentar ao leitor as muitas adversidades enfrentadas pela comunidade surda que ao longo dos anos com muito esforço vêm lutando em busca de reconhecimento e de seus direitos. Trazendo a reflexão e com isso, buscando a conscientização de profissionais para a necessidade do acolhimento psicológico abranger o maior número de pessoas. Referindo a comunidade citada, este artigo destaca através de revisão bibliográfica o carecimento de profissionais da psicologia em aderir a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para que assim esse público possa ter o acompanhamento psicológico devido, visando amenizar o sofrimento psíquico. O presente artigo traz ainda a reflexão sobre essa pauta expondo as possíveis consequências da não existência de apoio psicológico a pessoa com deficiência adutiva e do meio na qual o mesmo se encontra inserido. Tem como proposito também servir como facilitador para a compreensão da atuação do psicólogo escolar. É também reconhecido o avanço que o país obteve sobre essa temática com desenvolvimento de leis e políticas públicas que asseguram os direitos, deveres e necessidades da comunidade surda, proporcionando assim a atuação dos mesmos na sociedade como a de qualquer cidadão.