Educação digital: uso de aplicativos no processo de alfabetização e letramento

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Mylena Lucena de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/49861
• topic: Alfabetização; Tecnologia; Aplicativos; Ensino; Jogos digitais

As mudanças ocorridas na sociedade tiveram um impacto na educação. A tecnologia surgiu de maneira demasiada e transformadora. Os nossos alunos já nascem na era digital os tornando nativos digitais como diz Marc Prensky. O professor para ensinar precisa adaptar e inovar, ou seja, ter a capacidade de incluir no ensino a tecnologia de forma didática. Quando trata se de alfabetização e letramento, temos diversas metodologias de ensino, entre elas o uso de aplicativos como recurso pedagógico tal como as metodologias ativas. Essa pesquisa teve como objetivos compreender o conceito de alfabetização e letramento, que são diferentes, porém se complementam assim como fala Magda Soares. Entender como funciona aplicativos como recursos pedagógicos para a alfabetização e letramento. Este trabalho foi realizado com base nos estudos de alguns pensadores tais como Jean Piaget, Marc Prensky, Magda Soares, Masseto, Russo, Souza, Regina Célia Haydt, Paulo Freire, Vygotsky, entre outros. Teve como objetivo identificar o papel do professor no uso desses aplicativos e suas metodologias. Entende-se que o aluno precisa ser estimulado, a tecnologia está presente na vida b de cada um desde o início de suas vidas e o professor pode usar isso ao seu favor trazendo aplicativos como auxiliador no processo de alfabetização e letramento.