A importância da ludicidade e afetividade na educação infantil

• Autor(a) principal: SOUSA, Leidy Ellen Dornel de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51319
• topic: Ludicidade; Afetividade; Educação infantil; Criança; Desenvolvimento

A escola, por ser o primeiro contato social da criança, depois da família, precisa respeitar seus conhecimentos prévios, e olhar para cada aluno como um ser único e de direitos, compreendendo suas dificuldades e se empenhando para solucionar os problemas com afeto e ludicidade, respeitando a criança e seu universo, tendo em mente que está formando seres humanos capazes de conviver em sociedade, cidadãos críticos e ativos. A Educação Infantil de qualidade envolve fatores emocionais, afetivos e sociais, onde através da interação, das brincadeiras, da música, dos jogos, das experimentações, de um ambiente acolhedor, atrativo e voltado para a criança, o processo ensino aprendizagem se torna significativo e eficaz. Como resultado, espera-se que o professor compreenda que suas ações afetam as crianças, e despertam emoções, se as mesmas resultam em situações desagradáveis, a aprendizagem é comprometida. O presente trabalho tem por objetivo estudo refletir sobre a importância da ludicidade e afetividade no desenvolvimento da criança. Foi realizado pesquisa através de materiais já publicado na área da pedagogia referente ao tema abordado, os dados foram extraídos de materiais do revistas eletrônicas, além de livros de bibliotecas universitárias sobre o tema abordado do idioma nacional e no período 2000 a 2020. Tendo em vista esse contexto, conclui-se a afetividade e o lúdico devem ser inseparáveis, pois o brincar desenvolve o corpo, a mente, a socialização, a coordenação motora e acima de tudo deixa qualquer criança feliz, construindo assim vínculos positivos.