Família e o desenvolvimento psicoeducacional

• Autor(a) principal: SABINO, Marcos Monteiro
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/50950
• topic: Família; Desenvolvimento infantil; Aprendizagem

O estudo em tela tem por intuito abordar a importância da família no processo de aprendizagem escolar, por tanto se faz preciso delimitar o estudo nos anos iniciais, para englobar a infância. A importância do estudo se dá pelos primeiros anos escolares serem o momento em que a criança começa a conviver com demais pessoas em sociedade, levando suas experiências de casa para a vivência escolar. Diante desses passos, o que se propõe é uma reflexão por meio de um aprofundamento da dinâmica desta relação que visa estabelecer a relevância do convívio familiar junto à estrutura educacional, além da importância da família em parceira com a escola na construção do desenvolvimento infantil. O objetivo geral é investigar a dinâmica familiar no desenvolvimento educacional infantil e na relação ensino-aprendizagem. Como método de pesquisa foi utilizado pesquisa bibliográfica, descritiva e exploratória, tendo por base publicações, em língua portuguesa e que tenham relação com o tema, a base de referencial foram os sites: Lilacs, BVS e Scielo.