A Importância do Lúdico no Processo de Aprendizagem das Crianças de 0 a 3 Anos de Idade

• Autor(a) principal: MIRANDA, Ana Helena de Souza
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/58192
• topic: Lúdico; Aprendizagem; Crianças

As brincadeiras fazem parte da natureza infantil, e através delas a criança se desenvolve com autonomia e criatividade. Entretanto, ao serem inseridas no contexto escolar, muitas das vezes, elas se deparam com professores que concebem o brincar como atividade que serve apenas para distração. A partir deste cenário, de que forma o educador da atualidade pode compreender a importância da ludicidade para a educação infantil inserindo-a em suas metodologias de ensino/aprendizagem? Logo, neste trabalho busca-se analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem para a criança de 0 a 3 anos de idade no contexto da Educação Infantil. Ainda, procura-se compreender o conceito de Educação Infantil; discorrer sobre o desenvolvimento da criança nos três primeiros anos de vida e sua relação com o currículo da Educação Infantil voltada para essa faixa etária e em seu terceiro e último capítulo traz-se uma definição referente ao papel da ludicidade na Educação Infantil principalmente para as crianças entre zero e três anos de idade. A metodologia para efetivação desta proposta centra-se em uma revisão bibliográfica tendo como instrumento de pesquisa ambientes socializadores na internet, livros, periódicos e todo o material disponibilizado pela coordenação do curso de pedagogia da Universidade Pitágoras. A partir de então compreende-se que a ludicidade é um fator essencial para uma aprendizagem mais dinâmica, eficaz e contextualizada às especificidades do público infantil.