A agressividade infantil e a dificuldade em se expressar em seu convívio social

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GOMES, Bianca Thaynnar dos Santos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/44392
Resumo: O comportamento agressivo influi diretamente no desenvolvimento pessoal e a vida em grupo. Os primeiros anos de vida da criança são importantes para desenvolver sua personalidade, relações interpessoais e adaptação social e psicológica, no ambiente educacional um dos principais objetivos é identificar os desafios e possibilidades para garantir um ambiente escolar não violento, pois a criança tem o direito a espaços educativos seguros, saudáveis e acolhedores. É neste sentido que a escola e família tem papel fundamental diante da agressividade, pois estão envolvidos diariamente com o desenvolvimento das crianças, é necessário o delinear da forma como os professores e o ambiente social compreendem e lidam com o comportamento agressivo na educação infantil, visto que este comportamento está se naturalizando nas salas de aula cada vez mais cedo e poderá́ se consolidar de maneira negativa, causando reflexos na vida adulta, visto que a educação infantil é uma fase fundamental para a formação da personalidade da criança. A violência familiar tem causado diversos impactos na vida das pessoas e principalmente na vida das crianças, essa potencializa o desenvolvimento de problemas de comportamentos que prejudicam a interação da criança com os pares e adultos que convivem com elas, a realidade desses meios sociais é que a maioria não propícia esses cuidados já que em muitos desses lugares elas acabam sofrendo algum tipo de abuso, seja psicológico ou físico. Com a entrada na escola de educação infantil, a criança passa a viver em dois microsistemas (familiar e escolar), ampliando a diversidade de exigências do meio social. É importante ressaltar que a dificuldade em se comunicar e a agressividade não estão relacionadas somente com abusos físicos e psicológico, mas também relacionado com alguma dificuldade neurológica.
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É neste sentido que a escola e família tem papel fundamental diante da agressividade, pois estão envolvidos diariamente com o desenvolvimento das crianças, é necessário o delinear da forma como os professores e o ambiente social compreendem e lidam com o comportamento agressivo na educação infantil, visto que este comportamento está se naturalizando nas salas de aula cada vez mais cedo e poderá́ se consolidar de maneira negativa, causando reflexos na vida adulta, visto que a educação infantil é uma fase fundamental para a formação da personalidade da criança. A violência familiar tem causado diversos impactos na vida das pessoas e principalmente na vida das crianças, essa potencializa o desenvolvimento de problemas de comportamentos que prejudicam a interação da criança com os pares e adultos que convivem com elas, a realidade desses meios sociais é que a maioria não propícia esses cuidados já que em muitos desses lugares elas acabam sofrendo algum tipo de abuso, seja psicológico ou físico. Com a entrada na escola de educação infantil, a criança passa a viver em dois microsistemas (familiar e escolar), ampliando a diversidade de exigências do meio social. É importante ressaltar que a dificuldade em se comunicar e a agressividade não estão relacionadas somente com abusos físicos e psicológico, mas também relacionado com alguma dificuldade neurológica.Agressividade infantilFamília e escolaViolênciaAmbiente escolarPsicologia infantilA agressividade infantil e a dificuldade em se expressar em seu convívio socialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALBIANCA_THAYNNAR_DOS_SANTOS_GOMES.pdfBIANCA_THAYNNAR_DOS_SANTOS_GOMES.pdfapplication/pdf379211https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/44392/1/BIANCA_THAYNNAR_DOS_SANTOS_GOMES.pdf8fe7b60151b5e85be89880c823d21be9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/44392/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/443922022-07-15 09:46:35.646oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-07-15T12:46:35falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-07-15T12:46:35Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
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