Ludicidade e educação: a importância da contribuição que a ludicidade proporciona na educação

• Autor(a) principal: GOÉS, Beatriz de Souza
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/58146
• topic: Ludicidade; Educação; Brincadeira; Brincar; Atividade; Docente; Aprendizagem

A presente pesquisa apresenta reflexões teóricas sobre a importância da contribuição que a ludicidade proporciona na educação, permitindo que as crianças aprendam e desenvolvam suas capacidades e potencialidades por meio das brincadeiras, jogos educativos e do uso da imaginação com o propósito de aprofundar o conhecimento da pesquisadora sobre o assunto efetuado e de futuros profissionais de Pedagogia. A relevância desta pesquisa consiste em relatar as experiências vivida durante as atividades propostas pela disciplina Trabalho de conclusão de curso-2/2-Pedagogia, em que todo material elaborado, foi submetido a uma triagem a partir da qual foi possível estabelecer um plano de leitura e, desta forma, fazer uma coletânea dos principais autores e artigos que falam sobre o tema abordado, buscando responder ao objetivo do estudo da pesquisa com o objetivo geral: Compreender que a ludicidade auxilia na educação de aprendizagem do aluno. A metodologia de pesquisa foi a revisão literatura tendo como os principais autores utilizados, tais como: Freire (1996), (1989), (1998), Luckesi (2000), Vygotsky (1991), (1984), Kishimoto (2011), (2008), Piaget (1976), (1967), (1983), (1975), Aguiar (1977), Santos (2002), Matos (2013), Almeida (2007), (2008), Hom (2004), Knebel (2004), Violada (2014), Ribeiro (2013), Zanluchi (2005), Winnicott (1975). Esses comentam a necessidade do lúdico em sala de aula e sua importância estabelecida na vida dos discentes. Os resultados mostram que o lúdico, além de mediar o aprendizado torna possível melhorar as relações interpessoais, fortalecendo os laços de amizade, permitindo existir o respeito, solidariedade, generosidade, confiança e principalmente habilidades adquiridas por meio das brincadeiras, tornando-se uma criança crítica e consciente, oferecendo uma oportunidade educativa única, na qual, seja uma aprendizagem espontânea, além de ser algo prático e divertido mostra-se ser um conhecimento na qual os alunos adquire de forma rápida e espontânea.