Ludicidade e educação: aprender brincando

• Autor(a) principal: SANTOS, Luciana Moreira de Oliveira
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/37798
• topic: Ludicidade; Aprender brincando; Jogos; Brincadeiras

Levando em consideração que o lúdico faz parte da infância e da vida dos educandos na atualidade, o presente Trabalho de Conclusão de Curso buscou analisar de que forma a ludicidade contribui no desenvolvimento da aprendizagem das crianças na educação infantil. Considerando que a atividade lúdica é a ação expressada por meio de brincadeiras e jogos, foi realizada uma pesquisa acerca das diferenças entre jogos, brincadeiras e brinquedos, e suas contribuições na aprendizagem e desenvolvimento integral das crianças. Entender a ludicidade como aliada no processo de ensino aprendizagem favorece a realização das práticas educativas e uma melhor compreensão do desenvolvimento infantil. As brincadeiras, jogos e brinquedos ocupam espaço primordial no cotidiano da criança, e são indispensáveis na aprendizagem, por permitirem a criança vivenciar a aprendizagem como processo social, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, físico e facilitando os processos de socialização, comunicação, expressão e construção de conhecimento. Para a realização do trabalho foi realizada uma pesquisa bibliográfica com autores que já abordaram o tema dos jogos e brincadeiras na educação infantil, e sobre como a mediação do professor através do lúdico pode contribuir para tornar a aprendizagem mais prazerosa.