O papel do psicólogo no processo de adoção
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/54062 |
Resumo: | A adoção no Brasil é um processo que demanda muitos aspectos envolvidos e neste ambiente a mediação de psicólogos se faz necessária para facilitar a criação do vínculo entre os pais e os adotandos. Este estudo se faz importante para o meio acadêmico, pois reúne a literatura recente acerca do papel do psicólogo no processo de adoção e beneficia os profissionais atuantes no sentido de atualização de conhecimentos e também chama atenção para os recém-graduados diante desta possível área de atuação. Assim, esta pesquisa trouxe como pergunta norteadora: Como o psicólogo pode atuar na promoção do vínculo entre a família e a criança adotante? Já como objetivo geral, pontuou-se: apresentar a atuação do psicólogo no processo de adoção. Logo, por meio de uma revisão de literatura do tipo qualitativa e descritiva buscou-se responder as questões levantadas através de livros e artigos científicos primariamente, sendo que houve um embasamento em obras importantes que destacam: Weber (2011), Garcia (2020) e Souza (2016) que são autores referência. Desse modo, ao todo, as publicações compreenderam entre os anos de 2010 a 2022. Como resultados, observou-se que a adoção se refere ao vínculo legal que se cria à semelhança da filiação consanguínea. A adoção é um processo que evoluiu bem em termos de legislação e partiu de um princípio tradicionalista e específico em relação à família e caminhou para modelos mais flexíveis diante de transformações dos modelos familiares na sociedade e enquadrou-se no acolhimento e escolhas responsáveis. Apesar de a adoção ser um processo necessário e de desejo há estigmas que a dificultam como a demora no processo de adoção, sendo burocrática, a escolha pela etnia, idade, condições de saúde e sexo das crianças e adolescentes. Neste caminho, o papel do psicólogo se concentra na criação do vínculo entre o adotando e a família, principalmente para a desconstrução dos anseios negativos de ambos. Assim, conclui-se que a adoção configura um processo estressante e ansioso, sendo que um psicólogo pode atuar para a criação de vínculo entre pais e filhos adotivos, sendo papel deste auxiliar a criança a perde os medos e traumas da família de origem, auxiliar os pais adotivos a criar um ambiente acolhedor e estabelecer a conexão da criança com a sua nova família. |
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Apesar de a adoção ser um processo necessário e de desejo há estigmas que a dificultam como a demora no processo de adoção, sendo burocrática, a escolha pela etnia, idade, condições de saúde e sexo das crianças e adolescentes. Neste caminho, o papel do psicólogo se concentra na criação do vínculo entre o adotando e a família, principalmente para a desconstrução dos anseios negativos de ambos. Assim, conclui-se que a adoção configura um processo estressante e ansioso, sendo que um psicólogo pode atuar para a criação de vínculo entre pais e filhos adotivos, sendo papel deste auxiliar a criança a perde os medos e traumas da família de origem, auxiliar os pais adotivos a criar um ambiente acolhedor e estabelecer a conexão da criança com a sua nova família.AdoçãoProcesso de adoçãoPapel do psicólogoO papel do psicólogo no processo de adoçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALROGÉRIO_BERTO.pdfROGÉRIO_BERTO.pdfapplication/pdf430552https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54062/1/ROG%c3%89RIO_BERTO.pdf359e982a08e6b0aab07bdf2b334888f8MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/54062/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/540622023-05-17 10:55:08.254oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2023-05-17T13:55:08falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2023-05-17T13:55:08Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false |
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