Competências Psicológicas em Âmbito Escolar

• Autor(a) principal: SANTOS, Wendi Jocberdi Alves dos
• Data de Publicação: 2024
• Outros Autores: HOFFMANN, Thiago dos Reis
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67648
• topic: Psicologia; Escolar; Social; Infantil; Desenvolvimento

Este estudo destaca a importância do papel do psicólogo no ambiente escolar, visando orientar a sociedade sobre a intervenção psicológica desde os primeiros anos acadêmicos até a vida adulta. O psicólogo escolar busca auxiliar alunos, familiares e funcionários, promovendo autoconhecimento e facilitando o acesso à assistência psicológica. Neste estudo são citadas algumas patologias de acordo com o DSM-5 que interferem no aprendizado, como: Transtorno do Espectro Autista, Transtorno Específico de Aprendizagem, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e Transtorno Opositor Desafiador. O estudo destaca a importância de um ambiente acadêmico saudável para contribuições positivas à sociedade, enfatizando que a vivência escolar influencia o desenvolvimento ao longo da vida. Explorar as competências do psicólogo no contexto educacional visado promover à educação de qualidade e apoiar a alunos em seus desafios diários. A necessidade de movimentação nas instituições educacionais brasileiras foi ressaltada, promovendo acolhimento, liberdade e atenção ao desenvolvimento humano, com o objetivo de reduzir índices de ansiedade, depressão e suicídio entre estudantes. O presente estudo buscou-se contribuir para uma sociedade com maior acesso a atendimentos psicológicos, superando preconceitos em relação à importância do psicólogo na comunidade escolar e ressaltando a necessidade de promover acolhimento, liberdade e atenção ao desenvolvimento humano nas instituições educacionais para diminuir os índices de ansiedade, depressão e suicídio entre alunos.