ESTUDO DE DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA EM UMA TURMA DE FÍSICA NO CONTEXTO DA EAD

• Autor(a) principal: CARVALHO, JOÃO CLAUDIO NUNES
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34759
• topic: Educação a distância; Autonomia

A Educação a Distância - EAD se consolidou como uma metodologia de ensino que traz bastante flexibilidade aos alunos, pois os mesmos podem gerenciar seu tempo da melhor forma possível assim como proporciona distintas ferramentas de aprendizagem, mediados por tutores, através de plataformas virtuais e encontros presenciais. Torna-se então necessário que o sujeito aprendiz construa sua própria autonomia, administrando seus estudos, interagindo com os discentes, cooperando e valorizando os saberes mútuos. Como metodologia de trabalho, foi elaborado um questionário (objetivo e subjetivo) e aplicado a uma turma do curso de matemática da Universidade Aberta do Brasil – UAB de Juazeiro do Norte-CE. A pesquisa teve característica quantitativa, pois mediu o grau de satisfação dos alunos em alguns aspectos na EaD, bem como buscou-se estimular o entrevistado a pensar e se expressar livremente sobre o assunto em questão. Constatou-se que o entendimento de autonomia por parte dos estudantes é divergente, sendo que a maior parte tem por convicção que essa questão está atrelada a responsabilidade do estudante em relação ao curso ou disciplina, uma outra parte acredita que se refere a capacidade de buscar seu próprio conhecimento. E uma pequena parcela compeende autonomia como sendo a capacidade de ter opinião própria.