Ludicidade na educação de jovens e adultos: o lúdico nas práticas pedagógicas na EJA

• Autor(a) principal: EUGENIO, Dhaiane Maciel
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41410
• topic: Ludicidade; Educação de jovens e adultos; Didática

Tendo em vista a aplicação da ludicidade no processo de ensino aprendizagem, pesquisa-se sobre a utilização do lúdico nas práticas pedagógicas da EJA a fim de compreender a importância do lúdico no ensino de jovens e adultos. Para tanto, é necessário primeiramente abordar a história e trajetória da EJA no Brasil, conhecer as estratégias e dificuldades de utilizar jogos e brincadeiras no contexto da EJA, e correlacionar a ludicidade e didática no ambiente escolar da EJA. Realiza-se, então, uma pesquisa bibliográfica de caráter descritivo e investigativo. Diante disso, verifica-se que a EJA sofreu displicência por muitos anos desde o período colonial, evidenciou-se com êxito os ganhos com a utilização do lúdico na educação de jovens e adultos e esclareceu com propriedade que a didática está diretamente atrelada a utilização de ferramentas como o lúdico e a formação continuada, o que impõe a constatação de que a utilização do lúdica na EJA está diretamente ligada ao desenvolvimento pleno do educando.