Atividades ludicas e recrativas: perspectivas de aprendizagem para os anos iniciais do ensino fundamental

• Autor(a) principal: SILVA, Gessica Arandas da
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/44881
• topic: Ludicidade; Educação Infantil; Jogos; Brincadeiras

Os alunos dos anos inciais, são crianças recém chegadas na educação infantil, por isso a monografia visa discutir as atividades recreativas que os professores pode trabalhar na escola e com isso facilitando o processo de ensino aprendizagem. A ludicidade e as brincadeiras são uma etapa muito importante para as crianças e o bom professor sabe dessas ferramentas e como pode vim a contribuir para a formação do ser cognitivo o e emocional dos alunos, por isso com o auxilio do lúdico e das atividades recreativas com alunos com distúrbios de comportamento e de ensino aprendizagem pode vim a melhorar muito, e o funcionamento da escola com a gestão, professor e aluno também, e diante disso o trabalho vem justificar que o bom professor busca maneiras diferentes de incentivar a leitura e a alfabetização na vida escolar das crianças principalmente na nos anos iniciais e com isso favorecer a reflexão no campoi educacionale apronfundar o conheciemento sobre a temática, sendo a primeira fase da educação básica é um ótimo momento para o incentivo, pois as crianças estão suscetíveis a aprender e isso pode facilitar o processo de aplicação dos conteúdos. Para a realização das pesquisas seleção dos materiais utilizados nesta revisão bibliográfica dos últimos trinta anos, dentre estes estavam artigos publicados em revistas, monografias e teses de mestrado, publicados nos últimos dez anos, além de leis em torno da educação nacional, BNCC base nacional comum curricular e demais legislações e atos normativos do ministério da educação MEC.