Relevância da psicologia no processo de aprendizagem infantil

• Autor(a) principal: CAMPOS, Renata de Sousa França de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/60640
• topic: Psicologia; Ensino-aprendizagem; Aprendizagem infanil

A psicologia escolar surgiu, assim, como uma necessidade de integrar a educação aos conhecimentos psicológicos, englobando um contexto amplo, onde esse complexo envolve as relações, cultura e vivência individual, favorecendo os processos de ensino e de aprendizagem, além das relações interpessoais que caracterizam o cotidiano escolar. Este estudo teve como objetivo geral apresentar as principais contribuições da psicologia no âmbito educacional, considerando as teorias da psicologia da educação. A metodologia selecionada foi a revisão de literatura. O estudo da psicologia do desenvolvimento com foco na infância e adolescência serviu como evidência de suporte para unidades de estudo posteriores com foco na aprendizagem como um fenômeno multifatorial e complexo. A educação especial deve ser dada aos alunos que podem ter distúrbios de aprendizagem. Isso porque esses alunos precisam fazer adaptações quando identificam um caso. Também discutimos questões sociais envolvidas com a escola – desde as relações familiares e escolares até o propósito social da escola. Estudar Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ajuda você a entender partes importantes do desenvolvimento humano e dos processos de aprendizagem.