Ludicidade na educação infantil

• Autor(a) principal: MARQUES, Carla Cristina da Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/47705
• topic: Ludicidade; Educação infantil; Jogos; Brincadeiras

A ludicidade é uma atividade em que as crianças desenvolvem toda a sua infância ao ser trabalhado desde o berçário até a educação infantil, as brincadeiras e jogos podem também ser desenvolvidas no ensino fundamental para atividade na alfabetização. A ludicidade e o desenvolvimento na educação infantil tendem para uma meta, um ideal a ser apresentado separadamente em um tempo que nunca termina. Assim, no processo de ensino e aprendizagem, é imprescindível a valorização do lúdico, pois para a criança ele deve ser espontâneo e permite sonhar, fantasiar e realizar desejos como crianças de verdade. Diante disso, o objetivo deste estudo foi compreender o lúdico como uma metodologia pedagógica que ensina brincando e não tem cobranças, tornando à aprendizagem significativa e de qualidade. Adotou-se o método da revisão da literatura recente por meio da pesquisa bibliográfica em artigos científicos que estão nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico, bem como em livros e revistas que falam da importância da ludicidade na educação infantil, publicados na língua portuguesa e inglesa, no período de 2005 a 2021. Verificou-se que o lúdico deve ser concebido como uma estratégia que possibilita a descoberta, que favorece a exploração do mundo em volta e que faz parte do desenvolvimento infantil, desenvolvendo também a imaginação e a criatividade. Conclui-se que devem compreender a importância do lúdico na sua prática pedagógica cotidiana, devem utilizar jogos que desenvolvem a criatividade e o raciocínio, devem utilizar as brincadeiras para despertar a imaginação, a criatividade e cultivar a alegria continuamente.