Pedagogia do brincar

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Noemia Bento de
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/42503
• topic: Ludicidade; Aprendizagem; Desenvolvimento; Brincar

Pensando no desenvolvimento das aprendizagens das crianças na Educação Infantil, surge a ideia de valorizar suas características, suas potencialidades e seus saberes, desta forma cabe reconhecer que são seres em construção que estão em processo de formação do seu caráter e personalidade. É importante valorizar o papel da criança no processo ensino-aprendizagem, compreender suas características, fases, habilidades, processos de evolução e por isso pensar numa abordagem que busque sua valorização. O presente trabalho pensa no uso do brincar e da ludicidade como ferramenta de auxílio no processo de ensino e aprendizagem das crianças na Educação Infantil e na contribuição que as atividades lúdicas trazem a realidade escolar através da participação do processo de ensino e aprendizagem. A brincadeira permite a criança que vivencie momentos de aprendizado, fazendo com que produza novos conhecimentos, novas habilidades, interprete novas ações, ampliando seu vocabulário e interação. Busca contribuir com a prática pedagógica do professor, através de estudos e pesquisas, permitindo que o educador inove em suas metodologias e incorpore em suas atividades a presença da ludicidade, estimulando os alunos a desenvolver suas habilidades de maneira dinâmica e interativa. A ludicidade colabora com o desenvolvimento das crianças, proporcionando o aprendizado através das brincadeiras e jogos, colaborando com a socialização das crianças. Despertando a consciência de como o mundo da criança fica mais completo através do brincar.