O psicólogo na escola e o trabalho de inclusão

• Autor(a) principal: SOUZA, Ketlen Farias de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/42420
• topic: Psicologia escolar; Psicologia educacional; Inclusão na escola

O presente trabalho tem como objetivo demonstrar o papel do psicólogo na escola, explorando a eficácia de seu trabalho e a sua importância no ambiente escolar. Foi realizada uma revisão bibliográfica na base de SciElo e PePsic, utilizando o descritor “A importância do psicólogo na escola”, “O psicólogo na inclusão”, “Psicologia escolar” e “Inclusão na escola”. Foram selecionados 15 artigos sendo 9 utilizados como base para o trabalho, os artigos tratavam de estudos em relação ao trabalho do psicólogo na escola, a história da psicologia no contexto educacional e psicologia e a inclusão. A leitura e análise dos artigos deram origem a três objetivos para este trabalho, A apresentação do histórico da psicologia escolar no Brasil, A importância do psicólogo na inclusão e os trabalhos que vem sendo realizados na inclusão e crianças na escola. As análises desses artigos evidenciaram a importância do trabalho do psicólogo na escola e no processo de inclusão, apresentando algumas das várias contribuições dos profissionais de psicologia para o ambiente escolar.