A metodologia construtivista e a aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: HORA, Gabriela fulador da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53482
• topic: Metodologia construtivista; Educação infantil; Mediação docente

O presente trabalho formulado por pesquisa fundamentalmente teórica apresentou o método construtivista e a aprendizagem na Educação Infantil, ou melhor, é um estudo sobre a utilização do ensino construtivista no início da Educação Básica, bem como a eficiência do ensino e aprendizagem dentro da escola. Trazendo a visão de que o educando é o protagonista desse processo e o docente vai se adequar frente à realidade discente por meio de dinâmicas e métodos pedagógicos. As crianças estão no processo do desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social, contudo estar inserido no método de ensino construtivista fará com que o professor seja o incentivador, inteirando o educando sobre o seu meio social e a exploração juntamente com seu conhecimento de mundo. Nessa acepção, o objetivo geral do estudo foi estudar a metodologia construtivista e suas contribuições para o ensino e aprendizagem na Educação Infantil. O presente trabalho foi realizado por meio da metodologia de pesquisa bibliográfica e teve como finalidade a forma qualitativa e descritiva, cujas fontes de investigação foram secundárias. Por meio desse estudo, ficou claro que a aprendizagem vista como construção paulatina do conhecimento, acontece de modo bem pessoal, pois cada aluno elabora à sua maneira, tempo e ritmo.