Uma Revisão de Literatura sobre o Uso da Experimentação Investigativa no Ensino de Química

• Autor(a) principal: Pereira Neves Gonçalves, Raquel
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Jappe Goi, Mara Elisângela
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Comunicações
• Texto Completo: https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/3741
• topic: Educação: Ensino-Aprendizagem; Revisão de Literatura; Experimentação Investigativa; Educação Básica; Ensino de Química.

Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre a Experimentação Investigativa no Ensino de Química nos artigos do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) de 2011, 2013 e 2015. Para essa revisão foram realizadas as leituras nos artigos relacionados com a temática em que emergiram quatro categorias de análise: (i) Experimentação Investigativa; (ii) Revisão de Literatura sobre Experimentação; (iii) Experimentação na Formação Inicial e Continuada de Professores e (iiii) Experimentação no Ensino de Química a partir de Temática Específica. Nesta investigação foram encontrados cinquenta (50) artigos sobre Experimentação Investigativa em Química. Com a leitura dos artigos, pode-se constatar que a Experimentação Investigativa está sendo implementada na Educação Básica. Nesse documento tratar-se-á de duas das categorias sinalizadas: Experimentação na Formação Inicial e Continuada de Professores e Experimentação no Ensino de Química a partir de Temáticas Específicas. Os resultados permitem uma reflexão sobre o uso da Experimentação Investigativa no Ensino de Química e demonstram o seu potencial no processo de ensino e de aprendizagem.